乘着美妙琴音去飞翔
完成于1807年末至1808年初的《第五交响曲》，又名《命运》，是贝多芬最为著名的作品之一。
该曲在第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”。聆听该曲，总使人感受到一种不可言喻的感动与震撼，不仅仅因为该曲的美妙旋律，更因为贝多芬在耳聋的情况下，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”的那种坚守。
总有一种感觉，贝多芬是在用钢琴演奏自己的人生，琴与人早就合二为一。在荆州，也有这样一群小明星，他们在学琴的同时，也在不断敲响自己的命运之门———乘着美妙琴音去飞翔

琴声，使周末多姿多彩
三伏天终于走了，秋夜变得凉爽。
21日夜，荆州市沙隆达广场，休闲的市民渐渐多了起来。侧耳细听，广场一侧传来美妙的琴声，市民们莫不是被琴音吸引而来的吧？！
循着琴声，走上便河西路港隆大厦4楼，用透明玻璃隔开的琴房里，几位钢琴教师正在指导学生们学琴，琴声叮叮咚咚，像泉水一样跳跃。而每周末，这里便会有一场音乐会等着您。
2004年12月起，每到周末，荆州市小明星钢琴电子琴培训中心都在这里举办免费音乐会。每次，都有近30名学生参与表演，近100名家长及其他观众参加音乐会。每场音乐会，都由数名学生上台担任主持人。别看音乐会的主角全是学生，但他们毫不含糊，每次都设计有节目单；每次音乐会后，都有专家点评。
七色彩灯流转，灯光聚焦在4楼音乐厅舞台的三角钢琴上。一名学员手指轻抚，琴音随之飞扬，身体则随着音乐起伏，是那样沉醉。一曲结束，音乐厅中掌声雷动，该学员才仿佛被“惊醒”。
该学员名叫曾媛莹，现年9岁。她说，“我学琴快1年，参加过3次音乐会。第一次上台紧张得不得了，后来就慢慢适应了。”
学员夏志轩的成绩单上，小明星的王磊校长点评称：“弹奏方法规范，读谱正确。演奏认真，舞台表现充满意趣。第一次上台，有这样良好的表现值得表扬！如果把节拍弹得还稳一些，就更好了。”
王磊说，小明星的周末音乐会，打破传统乐器一对一的教学方式，使学生之间产生横向比较，既丰富了学员们的周末生活，也丰富了教学手段和内容。'

学琴，让生活充满激情
学员小帆，2年前钢琴考级未果，后转入小明星钢琴电子琴培训中心。
小帆说，“第一节钢琴课，学弹《水草舞》，曲子很复杂，我接连弹错好几个音符。下一节课时，我按每个键盘时，都有种胆怯，生怕弹错了。是老师鼓励我，大胆弹，将声音弹透就好了。在老师的指导下，我的琴艺突飞猛进。”
王磊介绍，小帆性格比较内向，但通过与琴友的交往，她逐渐变得开朗自信，对生活和对弹琴一样，时时处处充满激情。2005年，小帆获得全国“蒲公英”杯青少年艺术新人大赛金奖。
该中心学员雨婕，家住荆州区弥市镇，父母做点小本生意。但是，雨婕对琴情有独钟。“每看到电视中的小朋友能歌善舞或吹拉弹唱时，女儿眼神都直勾勾的，连吃饭都忘了。”雨婕的母亲张代芳说，“为了女儿的音乐梦想，去年暑假，我们让女儿参加了小明星电子琴暑期培训班学习。”
每次培训，雨婕都要坐1个多小时的车前来上课，每天再坐1个多小时的车回家。尽管如此，雨婕的激情丝毫未减。培训结束后的汇报演出，“我看到了一个全新的雨婕，大方、自信、优雅、热情，不再像原来那个扭捏的农村孩子”。张代芳感激地说。
不久，雨婕又提出想学钢琴。张代芳和丈夫商量后，咬牙决定支持雨婕的想法，买回1台质优价廉的钢琴。围着乌黑锃亮的钢琴，全家人高兴得像过年一样。
张代芳说，最初，她对雨婕学钢琴喜忧参半，喜的是孩子积极上进，忧的是担心影响学习。然而，通过一段时间的观察，她发现雨婕比以前更会合理安排时间。以前，雨婕经常泡在电视机前。买回钢琴后，她一放学就做作业，做完作业就练琴，学业和练琴两不误。

练琴，促学员全面发展
作为素质教育的有机组成部分，小明星为了提高学员的音乐素养，还专门开设了音乐素养课。素养课讲述乐理知识，训练学员耳朵听辨和唱谱能力，并教学生分析音乐作品的曲式结构，同时进行简单的作曲训练。
目前，小明星的学员先后创作出富有少儿气息的歌曲10多首。
21日采访时，王磊轻声唱起了几首学生创作的歌曲。“小小白鹅，天真活泼，天真活泼，　　飞过春夏，飞过秋冬，唱快乐的歌……”歌词间充满童趣。
这首《小小白鹅》，由学员李惠纯创作。王磊介绍，该曲前面一部分完全是李惠纯的原作，结尾部分由老师稍作整理，其创作精神和功底实属难得。此外，学员刘梦鸽也创作了一首颇具流行风格的儿歌《美丽新世界》。
王磊称，学钢琴的益处不仅仅如此，它还能陶冶情操，使孩子们成为有艺术修养的人；学琴还能开发智力、培养毅力、养成良好的性格；弹钢琴也是调节自身情绪的手段之一；对钢琴钻研较深的学生，还可以走音乐专业的道路；掌握一技之长，也有利于升学或就业等竞争。
另据学员家长介绍，孩子们练琴，常常会对声音产生丰富的联想，对他们写作文很有帮助。同时，父母与孩子交流学习心得，也有利于创造良好的亲子关系。
荆州市有关教育专家则认为，素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。音乐教育既是美育的重要组成部分，也是实施德育和智育的重要手段。因此，学习钢琴电子琴，是素质教育的体现。同时，少儿学习钢琴电子琴，并非都想成为音乐家、钢琴　　电子琴演奏家，而是促进全面发展的需要。

弹琴，为荆州赢得荣誉
当日采访中，12岁的王婧雯穿着一袭白色连衣裙，翩然走上舞台，坐在钢琴前，为记者弹奏了一曲《悲怆奏鸣曲第三乐章》。许多练完琴的孩子被吸引过来，站在舞台前凝神倾听。
王磊说，今年8月，在北京举行的全国蒲公英杯钢琴比赛上，王婧雯以此曲获得了金奖。
王磊介绍，他曾给一些大赛当过评委，发现绝大多数选手演奏的技术、完整性都不错，但音乐表现不够生动，不能打动人。最终，获奖选手必定是音乐表现力强的。
据介绍，为了培养学员们的音乐表现力，小明星要求所有教师每天至少练琴2小时，所有曲目必须亲自示范。为了统一教学方法、态度甚至是表情，小明星每周召开数次教研会，并运用先进的数码摄像技术帮助老师们研究教学，改进教态教法，并检验自己授课是否有亲和力，是否具有音乐表现力，能不能被学生接受。
2004年，小明星派出2名学员参加全国蒲公英杯钢琴比赛，其中1名获金奖；去年9名学员参赛，5人获金奖；今年，12名学员捧回12个金奖。
据悉，26日晚7时30分，小明星将在凯乐大剧院为获奖小明星举办颁奖音乐会，并免费向市民开放。

荆州“小明星”乘着音乐的翅膀
记者 张佩

灯光璀璨的舞台上，一架三角钢琴前，一个身穿白色长裙的女孩双目微闭，双手在琴键上灵巧地轻舞着，优美的音乐不仅使她自己沉入了另一个世界，也把台下的所有听众带进了美妙的音乐殿堂……
这就是荆州市唯一由市教育局颁发办学许可证的少儿钢琴学校——小明星钢琴电子琴培训中心的周末音乐会现场。
从这里，走出了许许多多的荆州“小明星”，如：2005年全国“蒲公英”青少年艺术新人大赛中，张昕玲、李杨帆获少年组金奖，周彦宇获儿童组金奖，小学员朱浠慈在2006世界华人艺术节中获钢琴儿童组金奖，朱浠慈、杨智杰获2007年首届香港国际青少年艺术节钢琴儿童组金奖，……当然，还有很多未能获得大奖的学员。但是在培训中心负责人王磊的眼中，他们同样是“小明星”的骄傲。
王磊告诉记者，许多学生虽然没有夺得炫目的桂冠，但他们同样是成功的。学琴并非一定要成为音乐家、钢琴演奏家，夺得金奖，而是要让他们在良好的艺术氛围中享受音乐所带来的快乐，这对人的整个一生都起着很大的积极作用。
周末音乐会：给每一位学生提供锻炼的舞台
2003年底，王磊为学员们搭建了周末音乐会的舞台，至今已举办了70多期。在那些获奖学员们的成功之路上，这个舞台的作用是不可忽视的。虽然平时大多数学员们练琴都很认真，但由于参加大型比赛的机会很少，他们没能得到足够的锻炼。“小明星”的学生的年龄普遍较小，在大型比赛的场合下，他们难免怯场，成绩也会受到影响。
由此，王磊想到了自己搭建音乐舞台的方法。为了更贴近真正的比赛，他要求每一次参加演出的学员都穿正式的演出服，化舞台妆。出场的时候，从后台到前台，每一个眼神，每一个步伐，每一个细微的动作，包括怎么鞠躬，怎么走到钢琴前，怎么调整琴凳、怎么坐下，怎么试踏板、怎么抬手，再怎么落下……
参加表演的并非那些已学有成就、获过奖的学生，而是给每一个学生都有展示自己的机会。每次音乐会的尾声，王磊都会对整场音乐作出总结，再点评每一位学员的表现。各位家长评委评出一、二、三等和优秀奖，并颁发奖品。但是在张贴的一系列成绩表上，记者却看到，里面还出现了特等奖，但并不是每一期都有，对于这样的疑问，王磊“无奈”地笑笑说：“有时候一些学员表现太优秀了，出乎我和听众的意料，便临时决定授予其特等奖，有几次因为事先没有准备好特等奖的奖品，就马上去买。”周末音乐会把平时单一枯燥的教学模式变得丰富多彩。学生因为看到同伴的出色表演而备受鼓舞，从而发奋练琴。家长则因为参加活动开阔了视野，和孩子们多了一些沟通和交流，心理上不良情绪和由教育孩子带来的压力都得到了缓解。
事实证明，周末音乐会的确培育了不少大奖得手，由于他们习惯了赛前一举一动的优雅，所以在真正的比赛时每一步都走得很从容、自然。

杨智杰：从周末音乐会走出的小明星
说到周末音乐会，必须提到这样一位“小明星”，他叫杨智杰。2007年首届香港国际青少年艺术节中，杨智杰荣获钢琴儿童组金奖。耀眼的光环必然引来许多人的欣赏和瞩目。是周末音乐会成就了杨智杰的今天。
听王磊说，小智杰刚来小明星的时候，基础特别差。由于学习过手风琴，他很不习惯弹奏钢琴的手法，弹奏手风琴办需手指“按”便能发音，而弹奏钢琴则要“敲”才能发音。杨智杰没有把握好怎么来“敲”的时候，经常会把一首曲子的节奏弹得变了形，听着自己的“杰作”，这个一向坚强的小男子汉还多次落下伤心的眼泪。
王磊说，那个时候，他就像和小智杰在进行一场拔河比赛，由于小智杰已经形成了自己的习惯，要改变它很难。这就如拔河的双方通常会有一段时间会势均力敌，如果一方稍微放松，就会彻底失败。和小智杰的“斗争”就是这样的，如果稍微放松对他的纠正，他的旧习惯会更加根深蒂固，离正确的弹奏手法越来越远，想“拉”回来就更难了。
在这场“拔河比赛”中，小智杰多次想打退堂鼓，因为许多和他一起学琴的学员都没有遇到类似的难题，这让他的自尊心受到了刺激。不过，几个月的坚持以后，小智杰的旧习惯终于慢慢改变了，笑容也渐渐取代了泪花。
看到小智杰有了进步，王磊决定让他上周末音乐会试一下，看看他在舞台上的表现能力。上台表演之前，小智杰很兴奋，他把选定的曲子练了很久。在台上，按照老师的指导，小心翼翼地进行着每一步。但结果仍然让人不满意。音乐会的尾声，王磊在给他作点评时说，他弹错了很多音，节奏也不稳，中间有几次停顿。他希望小智杰能够克服困难，弥补这些缺陷，争取下次能给听众耳目一新的感受。
小智杰第二次在周末音乐会上的表现王磊记得很清楚，那一次，通过在台下的刻苦练习，他虽然仍然弹错了一些音，但在节奏性和完整性上有很大的进步。小智杰却认为，和其他一些同样在台上表演的同学相比，他的表现很差，所以仍然有压力。但王磊安慰他说，不能老是和别人比，很多学员学琴的时间比他长，基础比他好，而他和以前的自己相比已经有很大的进步了，应该鼓励自己，继续努力，而不是一味去和别人比，这样只会磨灭自己的自信心。那个时候的小智杰肯定没想到，不久的将来，有一枚金奖正等着他去摘呢！
小智杰香港国际青少年艺术节夺金
小智杰参加首届国际青少年节钢琴比赛的曲目是《南海小哨兵》，为了让他更好地演绎出音乐的跌宕起伏，王磊充分利用自己的想像给他分析了这首曲子的故事：乐曲从一个号角式的音调开始，仿佛一个小哨兵吹着海螺，其他的则划着舢板，乘风破浪，迅速结集。整首乐曲有4个段落：
第一段主题富有斗志，积极亢奋，欢快灵巧；第二段抒情细腻，小哨兵们愉快地交谈嬉戏，阳光、海水，一切都很温暖；第三段低音的持续预示着敌情的出现，这段音乐紧张得让人透不过气来，直到一个辉煌的和弦在左手的长琶音伴奏中傲然出现，乐曲展现出一段胜利的豪迈。最后，乐曲在一段急促的音响堆积中进入高潮，并在强有力地和弦中显示出一种恢弘的气势和必胜的信念，让人觉得全身的毛孔都被调动起来，受了鼓舞。
比赛前夕正值中小学寒假期间，小智杰卸下学习压力，整天泡在琴房里。比赛前的一整个星期，他每天练琴时间保证在6小时以上。王老师给他讲了很生动的故事，每当坐到钢琴旁，他眼前似乎出现了一群可爱的小哨兵，正在斗志昂扬地准备抗敌……
坐在大赛的舞台上，他用手指再次活灵活现地讲述了这个关于小哨兵的故事，完美的再现了小哨兵们勇斗强敌的场面，深深折服了每一位听众，最终夺得了钢琴儿童B组唯一金奖。
小智杰不仅钢琴弹得好，学习成绩也是出类拔萃的。像他这样的学生还有陈晓钰、张昕玲等等，他们学琴不仅没有分散精力，还有效地促进了文化课的学习。因为多了音乐的熏陶，乘着音乐的翅膀，“小明星”们的笑脸格外美丽、灿烂！